PRESENTAZIONE
La Sezione Primavera è rivolta ai bambini di età compresa tra i 24 mesi, compiuti entro l’anno solare, e i 36 mesi. E’ un servizio socio-educativo integrativo che fa da “cerniera” tra la famiglia o eventuali esperienze all’asilo nido e la scuola dell’infanzia, con lo scopo di favorire lo sviluppo della personalità dei bambini, la creatività e il desiderio di conoscere e di esplorare.
Un tempo lento, l’ambiente sereno, affettivo e relazionale, aiutano i bambini a conoscere il contesto, ad assimilarne le routine, a familiarizzare con i compagni, contribuendo a formare il gruppo e ad avvicinarsi poi con minori difficoltà al momento dell’inserimento nella scuola dell’infanzia.
Partendo da questi presupposti gli obbiettivi che si vogliono raggiungere sono:
- FAVORIRE LO SVILUPPO PSICOFISICO DEI BAMBINI E LA SOCIALIZZAZIONE
- STIMOLARE L’AUTONOMIA E LA CREATIVITA’
- ACQUISIRE CONOSCENZE E ABILITA’
- FAVORIRE LE ATTIVITA’ DI INTEGRAZIONE CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA
GIORNATA SCOLASTICA
Le nostre giornate sono caratterizzate da routines che scandiscono la quotidianità: il momento dell’accoglienza al mattino col gioco dei contrassegni, la merenda, le canzoncine da scegliere e cantare insieme, il cambio, il pranzo, il riposo pomeridiano.
Tutti questi momenti creano una rete di abitudini, una cornice strutturale all’interno della quale, come in una tana sicura, il bambino può poi affrontare con serenità il gioco libero, le attività più strutturate, una serie di esperienze motorie, manipolative, espressive e simboliche ricche di imprevedibilità.
PROGRAMMA EDUCATIVO – DIDATTICO SETTIMANALE
LUNEDI’
LABORATORIO DELLA MANIPOLAZIONE E DEI TRAVASI
Si può inventare, creare, costruire con creta, colla, pasta morbida, carta, cartone, materiali di recupero, farina, legumi…….Si scopre la qualità diversa dei materiali. Azioni come impastare, rovesciare, spalmare, schiacciare, spezzettare, aiutano il bambino a sviluppare la sensibilità tattile, la motricità, a modellare forme semplici.
Il bambino inoltre sperimenta la profondità, la capienza, il volume, il peso, sopre rumori e suoni diversi. Riempie, svuota, versa, rovescia, mescola, guarda, si stupisce, lascia tracce.
MARTEDI’
LABORATORIO GRAFICO – PITTORICO
La scoperta della possibilità e del piacere di lasciare una traccia di sé.
Questo laboratorio ha lo scopo di far acquisire un maggior controllo delle mani, coordinare le abilità oculo – manuali e sviluppare i concetti base di tempo e spazio (dentro – fuori, sopra – sotto, vicino – lontano ).
Attraverso le attività pittoriche i bambini sperimentano le diverse sensazioni tattili, riconoscono i colori, l’uso del pennello, i colori a dita, pastelli a cera, l’utilizzo del foglio e le sue dimensioni.
MERCOLEDI’
LABORATORIO MOTORIO
Attraverso il gioco con il corpo il bambino scopre, capisce e comunica, si conosce (scoprendo i propri limiti e le proprie capacità) si misura con il tempo e lo spazio, conosce ed esplora la realtà.
In questi spazi il bambino può muoversi, spingere, tirare, trascinare, entrare e uscire, strisciare, saltare, rotolare, coprirsi, nascondersi, costruire e distruggere, salire, scendere, arrampicarsi, scoprire il piacere di “ Muoversi nel proprio corpo”.
GIOVEDI’
LABORATORIO DELLA MANIPOLAZIONE E DEI TRAVASI
Si può inventare, creare, costruire con creta, colla, pasta morbida, carta, cartone, materiali di recupero, farina, legumi…….Si scopre la qualità diversa dei materiali. Azioni come impastare, rovesciare, spalmare, schiacciare, spezzettare, aiutano il bambino a sviluppare la sensibilità tattile, la motricità, a modellare forme semplici.
Il bambino inoltre sperimenta la profondità, la capienza, il volume, il peso, sopre rumori e suoni diversi. Riempie, svuota, versa, rovescia, mescola, guarda, si stupisce, lascia tracce.
VENERDI’
LABORATORIO DI LETTURA E DI DRAMMATIZZAZIONE
Il raccontare crea intimità tra l’adulto e il bambino, facilitando la conoscenza reciproca, lo sviluppo dell’immaginazione e del linguaggio. Giocando con le parole imparano a parlare e ad ascoltare. Raccontare storie, ascoltare, osservare la realtà o le immagini di un libro, di un film, sviluppano la curiosità, il piacere di apprendere.
In questo laboratorio il bambino si avvicinerà, tramite la drammatizzazione di alcuni momenti più significativi, alla vita e al messaggio di Gesù, un amico speciale.
DATI RICHIESTI PER LA COMPILAZIONE DEL BONUS NIDO PER LA SEZIONE PRIMAVERA
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INTESTAZIONE SCUOLA:
FONDAZIONE ASILO INFANTILE “PICCINELLI COMOLLI”
VIA DELLA DONIGA, 1-21100 VARESE
Codice Fiscale 80005750122 Partita I.V.A. 00560670127
info@piccinellicomolli.it www.asilopiccinellicomolli.it
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GESTIONE SEZIONE PRIMAVERA: PRIVATA
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NUMERO PROVVEDIMENTO DELL’AUTORIZZAZIONE PER LA PARITA’ SCOLASTICA RILASCIATA DAL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA (MIUR): 488/3337
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DATA DI RILASCIO: 28.02.2001
MODULI
DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA PER I BIMBI FREQUENTANTI LA SEZIONE PRIMAVERA
